Manajemen Lembaga Dalam Penguatan Karakter Islami Di SDS IT Al Wahdah Kendari di Era Disrupsi

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis manajemen lembaga dalam penguatan pendidikan karakter Islami di SDS IT Al Wahdah Kendari pada era disrupsi. Perkembangan teknologi digital dan globalisasi menghadirkan tantangan serius bagi lembaga pendidikan Islam, khususnya dalam menjaga nilai-nilai akhlak dan identitas Islami peserta didik sejak usia dini. Sebagai respons terhadap tantangan tersebut, dibutuhkan manajemen pendidikan yang efektif dan berlandaskan nilai-nilai keislaman guna menjamin keberlanjutan pembinaan karakter Islami. Penelitian ini menerapkan pendekatan kualitatif dengan rancangan studi kasus. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam dengan kepala sekolah, guru, dan peserta didik, observasi partisipatif, serta telaah dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan model interaktif yang mencakup tahapan reduksi, penyajian, dan penarikan simpulan. Temuan menunjukkan bahwa penguatan karakter Islami di SDS IT Al Wahdah Kendari dilaksanakan melalui sistem manajemen terpadu yang meliputi perencanaan, pelaksanaan, serta evaluasi dan supervisi. Tahap perencanaan mengintegrasikan nilai-nilai Islami ke dalam visi, kurikulum, dan program sekolah, sedangkan pelaksanaan diwujudkan melalui pembiasaan ibadah, keteladanan pendidik, penguatan budaya sekolah Islami, serta pemanfaatan teknologi pendidikan secara selektif dan terkontrol. Evaluasi dilakukan secara berkelanjutan melalui pengamatan perilaku siswa, koordinasi antar guru, dan kerja sama dengan orang tua. Faktor pendukung meliputi kepemimpinan sekolah yang kuat, kesamaan visi antar warga sekolah, keteladanan pendidik, dan keterlibatan orang tua. Adapun faktor penghambat berasal dari pengaruh lingkungan luar sekolah, perbedaan latar belakang keluarga, serta paparan teknologi digital yang tidak terkontrol. Penelitian ini menegaskan bahwa manajemen lembaga yang adaptif dan berbasis nilai Islami berperan penting dalam penguatan pendidikan karakter Islami di era disrupsi.

Kata Kunci:

pendidikan karakter Islami; manajemen pendidikan;  era disrupsi; sekolah dasar Islam.

Kata Kunci:

pendidikan karakter Islami; manajemen pendidikan;  era disrupsi;

sekolah dasar Islam.