Upaya Kepala Sekolah sebagai Inovator dalam Meningkatkan Profesionalisme Guru di MTs Al Bukhari

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui upaya kepala sekolah sebagai inovator dalam meningkatkan profesionalitas guru dalam profesinya sebagai pendidik, yang secara umum dipahami bahwa kepala sekolah sebagai inovator sangat baik dalam mendorong guru guru menjadi guru yang profesional di bidangnya, penelitian ini juga bertujuan untuk menjawab beberapa permasalahan yang berkaitan dengan (1) upaya kepala sekolah dalam meningkatkan profesionalisme guru (2) apa saja faktor pendukung peningkatan profesionalisme guru (3) dan apa saja faktor penghambat profesionalisme guru.

Permasalahan di atas dijawab melalui penelitian lapangan dengan pendekatan kualitatif dan menggunakan metode pengumpulan data sebagai berikut: observasi, wawancara dan dokumentasi.

Hasil penelitian: (1) upaya kepala sekolah sebagai inovator dalam meningkatkan profesionalisme guru di Mts Al bukhari wesalo yaitu: a. Menciptakan budaya organisasi pembelajaran dan aktif dalam organisasi yang dapat mendukung profesionalisme guru, b. Memberi ruang bagi guru untuk mengikuti atau berpartisipasi dalam kegiatan pertemuan ilmiah, c. menciptakan lingkungan yang nyaman dan juga mengatur kerjasama yang baik antar tenaga profesional lainnya di sekolah, d. Memberikan dukungan dan semangat kepada para guru yang ingin melanjutkan pendidikannya. (2) faktor pendukung peningkatan profesionalisme guru, a. Relevansi antara bidang keahlian guru dengan tugas mengajar di kelas, b. Tingkat pendidikan guru, c. Pengalaman kerja guru, d. Adanya kerjasama yang baik dengan semua pihak di sekolah (kepala sekolah, sesama guru, siswa dan staf). (3) faktor penghambat peningkatan profesionalisme guru: a. Fasilitas masih kurang, beberapa fasilitas rusak, b. Masih ada beberapa guru yang menggunakan metode pengajaran klasikal dan kurang variatif, c. Jaringan internet masih sering tidak stabil.

Kata Kunci: Kepala Sekolah, inovator, profesionalisme