PENGARUH SUPERVISI AKADEMIK DAN DISIPLIN KERJA TERHADAP KINERJA GURU MAN 1 KENDARI
Abstract
Kinerja guru merupakan indikator utama dalam menentukan mutu pendidikan di madrasah. Supervisi akademik dan disiplin kerja merupakan dua faktor internal yang diyakini berperan penting dalam meningkatkan kinerja guru. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh supervisi akademik dan disiplin kerja terhadap kinerja guru, baik secara parsial maupun simultan, di MAN 1 Kendari. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei. Populasi penelitian adalah seluruh guru MAN 1 Kendari dengan jumlah responden sebanyak 77 orang. Pengumpulan data dilakukan melalui angket yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya, kemudian dianalisis menggunakan regresi sederhana dan regresi berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa supervisi akademik berpengaruh positif terhadap kinerja guru dengan kontribusi sebesar 9,9%, sedangkan disiplin kerja berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru dengan kontribusi sebesar 6,1%. Secara simultan, supervisi akademik dan disiplin kerja berpengaruh signifikan terhadap kinerja guru, meskipun kontribusinya masih relatif rendah. Temuan ini menegaskan pentingnya integrasi supervisi akademik yang efektif dengan penguatan disiplin kerja dalam meningkatkan kinerja guru madrasah.
References
Aprida, Y., Fitria, H., & Nurkhalis. (2020). Pengaruh Supervisi Kepala Sekolah dan Motivasi Kerja Guru Terhadap Kinerja Guru. 1(2), 160–164.
Arikunto, S. (2009). Manajemen penelitian. Rineka Cipta.
Banarwi, & Arifin, M. (2014). Kinerja Guru Profesional (R. K. Ratri (ed.); Cetakkan I). AR-RUZZ MEDIA.
Fitria, H., Eddy, S., Sungaiselan, S. D. N., Sumatra, S., & Palembang, U. P. (2024). The Effect of Principal ’ s Academic Supervision and Work Discipline on Teacher ’ s Performance. 5(1), 100–110.
Fuad, N. (2021). Supervisi Pendidikan: Strategi Peningkatan Kualitas Pendidikan di Sekolah (Y. N. I. Sari (ed.); Cetakan Ke). PT Raja Grafindo Persada.
Glickman, C. D., Gordon, S. P., & Ross-Gordon, J. M. (2018). SuperVision and Instructional Leadership: A Developmental Approach. Pearson. https://doi.org/10.1080/13632434.2019.1592913
Hafidulloh, Sofiah Nur Iradawaty, M. M. (2021). Manajemen Guru : Meningkatkan Disiplin dan Kinerja Guru. In Bintang Pustaka Madani.
Hasibuan, M. S. P., & Silvya, B. (2019). Pengaruh disiplin kerja terhadap kinerja guru. Jurnal Manajemen Pendidikan, 85–94.
Khaeruman, Marnisasah, L., Idrus, S., Irawati, L., Farradia, Y., Erwantiningsih, E., Hartatik, Supatmin, Yuliana, Aisyah, N., Natan, N., Widayanto, mutinda teguh, & Ismawati. (2021). Meningkatkan Kinerja Sumber Daya Manusia Konsep & Studi Kasus. In Bookchapter.
Marzuki, M. (2022). The Impact of Academic Supervision and Work Discipline on Teacher ’ s Performance. 1(2), 291–299.
Minawati, M., Egar, N., & Abdullah, G. (2023). Pengaruh Supervisi Akademik Kepala Sekolah , Motivasi Kerja dan Disiplin Kerja Terhadap Kinerja Guru Smp Negeri di Sub Rayon 3 Temanggung. 4(2), 701–711. https://doi.org/10.51874/jips.v4i2.175
Muttaqin, I., Tursina, N., Sudrajat, A., Yuliza, U., Novianto, N., Ramadhan, F. F., & Kurnanto, M. E. (2024). The effect of academic supervision , managerial competence , and teacher empowerment on teacher performance : the mediating role of teacher commitment. 1–30.
Priansa, D. J., & Somad, R. (2014). Manajemen Supervisi dan Kepemimpinan Kepala Sekolah (A. Kasmanah (ed.); Cetakan Ke). Alfabeta.
Sinaga, S., Lian, B., & Eddy, S. (2021). The Effect of Principal Managerial Competence and Teacher Professional Competence on Primary School Teacher Performance. 565(INCoEPP), 830–834.
Sugiyono. (2014). Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D) (Cetakan Ke). Alfabeta.
Sukamsinah, Supriyoko, & Rejokirono. (2023). Pengaruh Kompetensi Pedagogik Guru, Supervisi Akademik Kepala Sekolah, Dan Disiplin Kerja Terhadap Kinerja Guru. 09, 90–108.
Supardi. (2014). Kinerja Guru (Cetakan Ke). PT Raja Grafindo Persada.
Yudana, I. M. (2020). Jurnal Administrasi Pendidikan Indonesia Kontribusi Sertifikasi Guru , Motivasi Kerja Dan Supervisi Akademik Kepala Sekolah. 11(1), 42–53.
Refbacks
- There are currently no refbacks.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
INDEXING:
